INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

ENSEÑANZAS

EDUCACIÓN INFANTIL

La etapa de Educación Infantil comprende a los alumnos de 3 a 6 años. Está considerado como uno de los ciclos más importantes en nuestra escuela puesto que es en este periodo donde el niño se inicia en la adquisición de los recursos necesarios para su incorporación a la sociedad y donde, por otra parte, se inicia la colaboración con las familias en su tarea educativa.

EDUCACIÓN PRIMARIA

La Educación Primaria comprende a los alumnos de 6 a 12 años, en esta etapa nuestro centro es bilingüe. La adquisición de la lengua inglesa les ayudará a ser más competentes y a conseguir titulaciones oficiales (Cambridge).

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Esta etapa comprende cuatro cursos, de los 12 a los 16 años. Nuestro currículo está configurado de tal manera que combinamos tanto el trabajo cooperativo como la personalización del aprendizaje. Aprender con otros nos enriquece y nos ayuda a desarrollar nuestras destrezas interpersonales. A través de la metodología de Steps los alumnos aprenden a guiar su propio aprendizaje en las áreas de Lengua y Matemáticas.

El horario está diseñado para dar cabida a la interdisciplinariedad. 

HORARIOS

INFANTIL Y PRIMARIA

Septiembre y junio: 9:00h a 13:00h

A partir de octubre: 9:00h a 12:30h y 14:30h a 16:00h

ESO

Septiembre y junio: 8:30h a 12:30h

A partir de octubre: Lunes, martes y jueves 8:00h a 12:30h y 14:30h a 16:20h; Miércoles y viernes 8:00h a 14:00h

El Colegio Nazaret está bajo la titularidad de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, congregación que, desde su fundación en el año 1874, ha querido dar respuesta a las necesidades educativas de cada momento histórico. Su fundador, San José Manyanet ayudado por M. Encarnación Colomina, erigieron escuelas con el espíritu de la Sagrada Familia (Jesús, María y José) para que, a través de la educación sirviera de modelo para todas las familias.

Nuestro Carácter Propio es la columna que vertebra nuestro Proyecto Educativo y promueve la educación integral de nuestros alumnos desde una visión cristiana de la persona y del mundo. Está basado en los valores que emanan del Evangelio y que suscita la responsabilidad, la libertad, el amor al trabajo bien hecho, la bondad, la interioridad, la justicia y la convivencia. Todo ello enmarcado en un entorno de familia y confianza.

SERVICIO DE COMEDOR

Nuestro comedor está gestionado por la multinacional de catering Aramark. Disponemos de cocina propia para elaborar los menús diseñados por su equipo de nutricionistas.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

En nuestro acompañamiento a alumnos y familias, el colegio ofrece los servicios del Departamento de Orientación.

Las orientadoras del Centro ayudarán a la detección de problemas de aprendizaje, de conducta o socialización, aspectos que inciden de manera directa en el crecimiento de los alumnos y en la buena marcha del centro.

HORARIO AMPLIADO

En muchas ocasiones los horarios laborales no son compatibles con la recogida de los alumnos. El Colegio ofrece el servicio de guardería desde las 8:00 h hasta las 9:00h.

El horario del servicio es flexible, pudiéndose utilizar únicamente media hora, o días puntuales.

Para los alumnos que tengan hermanos en la ESO, y se vayan con ellos a casa, se ofrece de manera gratuita una guardería los lunes, martes y jueves de 16:00 h a 16:20h.

INFANTIL

Nuestro proyecto educativo se sustenta en la teoría de las Inteligencias Múltiples de H.Gardner, basándonos en la certeza de que todos los niños son inteligentes, ofrecemos a nuestros alumnos diversas oportunidades para aprender y ser felices.

El aprendizaje del niño se basa en la estimulación temprana buscando las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan sentar las bases de sus posteriores experiencias.

El trabajo por rincones, los proyectos, el trabajo cooperativo y el uso de las nuevas tecnologías son herramientas que facilitan la adquisición de los aprendizajes y de nuevas capacidades que permitirán dar el paso hacia una Educación Primaria con más seguridad y confianza. Asimismo, tanto las clases de ajedrez como las de robótica e inglés enriquecen sus oportunidades.

PRIMARIA

El desarrollo de las IM sigue vertebrando nuestro Proyecto Educativo, lo que implica que el trabajo cooperativo y los proyectos interdisciplinares adquieran cada vez mayor protagonismo. Creemos importante que descubran el mundo como un todo interrelacionado, donde la realidad y el aula interactúan.

En esta etapa culmina el aprendizaje del ajedrez, iniciado en la etapa de Infantil. Con esta disciplina desarrollan el pensamiento creativo y cultivan valores y habilidades sociales.

A lo largo de toda la etapa el uso de las TIC está presente, utilizando como recursos iPads y ordenadores, y con la introducción del Proyecto 1X1 al final de la Primaria.

ESO

Nuestro currículo está configurado de tal manera que combinamos tanto el trabajo cooperativo como la personalización del aprendizaje. Aprender con otros nos enriquece y nos ayuda a desarrollar nuestras destrezas interpersonales. A través de la metodología de Steps los alumnos aprenden a guiar su propio aprendizaje en las áreas de Lengua y Matemáticas.

El horario está diseñado para dar cabida a la interdisciplinariedad. Durante toda la etapa los alumnos realizan proyectos científico-tecnológicos y humanísticos, poniendo en práctica diferentes metodologías activas y de investigación. Asimismo, una vez al año tienen la oportunidad de trabajar durante varios días en diferentes workshops, talleres en los que no solo aprenden una actividad nueva relacionada con sus intereses, sino que también les sirve para desarrollar de manera privilegiada sus competencias.

La lengua inglesa sigue estando muy presente como lengua vehicular en proyectos, tutorías, asignaturas de ampliación y experiencias de inmersión lingüística en el extranjero.

Además, la mentoría entre alumnos así como los proyectos de orientación académica y profesional les ayudan a prepararse para el futuro como agentes de cambio.

El proyecto educativo de los colegios Nazaret tiene como gran objetivo la formación integral de la persona a través de la educación del corazón y de la inteligencia. Se asienta en las últimas investigaciones en neurociencia, pedagogía, psicología y sociología y se basa en la certeza de que cada alumno es inteligente y a la vez protagonista de su propio aprendizaje.

En nuestra red de colegios, abierta a todas las familias, se busca una renovación permanente que nos capacite para preparar a nuestros alumnos para un mundo cambiante y les dote de aquellas habilidades necesarias para mejorarlo.

PLAN DE CONVIVENCIA

El enfoque de la convivencia en el colegio Nazaret tiene una visión constructiva y positiva, por lo que las actuaciones van encaminadas al desarrollo de comportamientos adecuados para convivir mejor y resolver conflictos, a través de la participación, de unos buenos cauces  de comunicación y de la prevención de problemas de conducta.

Entendemos la convivencia y la participación como parte del aprendizaje. No consideramos la convivencia como una mera aplicación de medidas disciplinarias, sino como uno de los objetivos primordiales de la educación, sobre todo en nuestros días. Pretendemos así desarrollar en nuestros alumnos una serie de valores y habilidades de comunicación y relación social.

Las actitudes que habrá que fomentar y la organización del Centro en materia de convivencia deberán basarse en las Normas de Convivencia, que se procuran revisar y actualizar cada curso escolar.

NORMAS GENERALES

• La asistencia al Centro es obligatoria y no está supeditada a la libre decisión de cada alumno o su familia.
• Es obligatorio la justificación de las faltas de asistencia.
• Acudir al centro con puntualidad, para facilitar las actividades académicas de todos sus compañeros y del alumno mismo.
• Mantener en todo momento un comportamiento correcto y un ambiente de silencio, concentración y estudio que facilite un mayor rendimiento en el aprendizaje, evitando gritos, empujones, carreras o cualquier otra conducta impropia de un centro educativo.
• No está permitido transitar por los pasillos en tiempo de clases sin autorización.
• No está permitido el uso de teléfonos móviles o cualquier otro dispositivo electrónico en ningún lugar del centro, a no ser que tenga un uso educativo y/o de aprendizaje. Así mismo no se puede realizar fotografías o grabaciones de ningún miembro de la Comunidad Educativa sin previa autorización de un adulto. El centro no se responsabiliza de su pérdida o sustracción.
• Debe mantenerse una relación basada en el respeto hacia todos los miembros de la Comunidad Educativa (profesores, padres, personal de servicio o comedor y alumnos). Cualquier tipo de violencia física o verbal será penalizada, aunque no sea dentro del Colegio (salida del Centro, Redes Sociales, actividades complementarias…).
• Es obligatorio seguir las órdenes dadas por los profesores y demás miembros de la comunidad educativa.

NORMAS ACADÉMICAS

• Es obligatorio traer el material que se le pide en cada asignatura.
• Los alumnos deben estudiar diariamente y presentar puntualmente los trabajos que se le indiquen.
• Solicitar los permisos a través de la agenda al tutor o a la persona que esté en el aula en ese momento.
• El alumno deberá prestar la atención debida a las explicaciones del profesor y no interrumpirá el desarrollo de la clase.
• Al entrar al aula, se sentará, estará en silencio y preparará el material.
• Cuando el alumno llega del recreo, o acaba de entrar al centro, no se permite la salida al baño.
• Se deberá respetar el turno de palabra para crear un buen clima de convivencia.
• Al terminar las clases, éstas deben quedar ordenadas y recogidas.

UNIFORME

El uniforme es nuestra seña de identidad y una muestra de nuestro sentido de pertenencia. El respeto al mismo y a lo que representa es además la primera presentación de nosotros mismos hacia los demás; una impresión externa positiva se traduce en nuestra buena disposición hacia el trabajo.

El uniforme nos vincula entre nosotros y al propio colegio. Llevar el uniforme nos compromete a comportarnos con dignidad y corrección, tanto dentro como fuera del ámbito del centro.

• El uniforme es obligatorio para todas las Etapas Educativas durante todo el periodo escolar de septiembre a junio, incluidas las salidas complementarias.
• Todas las prendas del uniforme están personalizadas con el logotipo del colegio.
• No se podrá utilizar ninguna prenda que no sea la oficial del centro, a excepción del abrigo que deberá ser de color azul marino.
• El uniforme deberá ser según modelo.
• El uniforme debe estar limpio y en buen estado.
• No se puede combinar el uniforme de clase con el uniforme deportivo.
• No están permitidos los siguientes elementos: pendientes en la nariz y cualquier otro tipo de “piercing” facial o corporal visible, pelo teñido de colores, ni cabeza rapada total o parcialmente, con o sin rayas, uñas pintadas con colores no-naturales, pestañas postizas o maquillaje.

ORDEN Y LIMPIEZA

Higiene y salud

• Los alumnos acudirán al centro cuidando su imagen personal.
• No está permitido comer chicle en el colegio ni golosinas en clase.
• No está permitido el uso de cualquier tipo de maquillaje o uñas pintadas

Convivencia en el Centro

• Los espacios del Centro se mantendrán en orden y limpios con la colaboración de todos.
• Se arrojarán los papeles y basura en los lugares destinados para ello.

REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR

El Reglamento de Régimen Interior (RRI) es la consecuencia de las normas anteriores, y un marco legal para resolver los conflictos que surjan. Al incumplimiento de una norma establecida por el RRI se le denomina Falta. Podemos encontrarnos con tres tipos: leves, graves y muy graves.

A la hora de hacer cumplir una sanción se tendrán en cuenta las circunstancias atenuantes o agravantes. En caso de duda, la última palabra la tendrá el/la Director/a o en su ausencia cualquier miembro del Equipo Directivo.

LEVES

• Comer chicle
• Asistir a clase con aspecto descuidado o sucio
• Ensuciar lugares comunes, tales como la clase o el patio
• Interrupción deliberada de cualquier actividad escolar (académica, religiosa, cultural…)
• Faltar a clase de manera injustificada
• No traer el material necesario a clase
• Usar un aparato electrónico sin el permiso de un profesor
• Salir de clase sin permiso
• No respetar el turno de palabra
• Mal uso del ordenador o móvil
• No acudir correctamente

Estas faltas pueden ser sancionadas por cualquier profesor o tutor de un alumno, y el cumplimiento de dicha sanción debe realizarse de manera inmediata.

GRAVES

• Incumplimiento de cualquier sanción, aunque sea de una falta leve.
• Actos de incorrección o desconsideración hacia cualquier miembro de la comunidad Educativa (profesores, Personal no docente, alumnos, padres).
• Actos de indisciplina.
• Daños causados al material o a las instalaciones del Centro o de otra persona.
• Incitación a la comisión de una falta grave.
• Salir del centro durante la jornada escolar sin la autorización paterna y la compañía de un adulto.

Estas faltas pueden ser sancionadas por el/la Jefe de Estudios, el/la Director/a de Etapa o el/la Director/a, y el cumplimiento de dicha sanción debe realizarse en un período no más largo de seis meses desde la comisión de la falta.

Se redactará un Parte de Disciplina y se dejará copia firmada por los padres o tutores en el colegio.

La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas leves serán también consideradas una falta grave.

MUY GRAVES

• Agresión física, amenaza o insulto grave a un profesor o a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
• Actos graves de indisciplina, faltas de respeto o actitudes desafiantes.
• Acoso físico o moral hacia cualquier compañero.
• Suplantación de personalidad o uso de claves informáticas de otra persona.
• Uso de la violencia y ofensas graves.
• Discriminación o humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa.
• Grabación o difusión de agresiones físicas o humillaciones.
• Daños graves causados intencionadamente a instalaciones o material del colegio, o pertenencias de cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
•  Uso, incitación al mismo o introducción de sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas para la integridad personal de algún miembro de la comunidad educativa.
• Grabar imágenes o audio, o la difusión de las mismas sin la debida autorización.

Las faltas muy graves solo pueden ser sancionadas por el/la Jefe de Estudios, el/la Director/a de Etapa o el/la Director/a, y el cumplimiento de dicha sanción debe realizarse en un período no más largo de doce meses desde la comisión de la falta.

Se redactará un Parte de Disciplina y se dejará copia firmada por los padres o tutores en el colegio.

La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas graves será también considerada una falta muy grave.

CONTACTO

Teléfono: 913 04 93 68

Información y contacto: dep.comunicacion@nazaretsanblas.org

EQUIPO DIRECTIVO

Directora M. Gloria Fernández: gloria.fernandez@nazaretsanblas.org

Director de Infantil-Primaria Jesús Arroyo: jesus.arroyo@nazaretsanblas.org

Jefa de estudios María de Diego: maria.dediego@nazaretsanblas.org

Coordinadora pedagógica Astrid López: astrid.lopez@nazaretsanblas.org

SECRETARÍA

Secretaria Rocío Marcos: rocio.marcos@nazaretsanblas.org

ADMINISTRACIÓN

Administrador Carlos Yusta: carlos.yusta@nazaretsanblas.org

SERVICIO DIGITAL

Ed. Infantil hasta 4º de Primaria: 20 €/año

5º Primaria a 4º E.S.O.: 28 €/año

COMEDOR

Mensual: 135 €

Bono de diez usos: 87 €

Vale diario: 10 €

HORARIO AMPLIADO

Desde las 8:00h. hasta las 9:00h: 48 €/mes

Desde las 8:30h. hasta las 9:00h: 30 €/mes

Vale diario: 6,50 € 

SEGURO ESCOLAR COMPLEMENTARIO

Cuota anual: 30 €

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

EXÁMENES OFICIALES DE CAMBRIDGE CURSO 22-23